本文摘要：为进一步提高我县教师的教学、科研能力，提高教师的业务素质、学识学识和人文情操，8月5日，淅川县2019年暑期中小学骨干教师课改培训不会隆重召开。

为进一步提高我县教师的教学、科研能力，提高教师的业务素质、学识学识和人文情操，8月5日，淅川县2019年暑期中小学骨干教师课改培训不会隆重召开。会议幸运地邀到了全国名校长、南京市教育专家邓可清教授和中原名师、南阳市十七小业务校长李付晓老师，全县近500名骨干教师参与培训，县教体局党组副书记柴吉林应邀出席，县教研室主任李永锋主持会议。　　柴书记在致词中认为，我县自推展导学对话课堂教学改革以来，教师们的教学理念、教学不道德获得显著改变，专业水平和教学能力大大提升；学生们在课堂上大胆发问、敢于批评、合作探究，自学方式获得了质的改变，学生综合素质大大提升。

老师不会教教了、学生爱人习了，全县教育教学质量大大提高，人民群众对教育高度失望。今后，我们要坚定不移实行导学对话课改模式，在实践中反省，在反省中完备，更进一步增进我县课改高水平发展，把我县打导致南阳市教育教学质量高地。　　邓教授以《导学对话教学相长遵循教育的内驱性规律》主题，引经据典、深入浅出，从教学方式的变革历程，漏学案的创办、内涵等方面做到了严肃的分析，并与我县实行的导学对话展开对比，总结认为两种教学方法呈现出形式有所不同，但本质是一样的，都体现了变教教为导、以导促学、学思融合、导学对话的教学理念，有力调动了学生自学的参与性、主动性。

三个多小时的报告，折射出邓教授坚实的文化素养、先进设备的教学理念、执著的探究精神和博爱的教育情怀，让参会老师肃然起敬。努力奋斗的人生青春不老，这是邓教授的生活辛酸，堪称我们每一位教育从业者应当忠诚的信念。　　李付晓老师给我们带给了《觉智慧课堂之本行智慧课堂之道》精彩课题。李老师认为，教育不是转变，而是苏醒与影响，好老师都有颗闪光的灵魂，来照耀学生探求的性欲。

把课堂送给学生，无法让学生当看客，建构让学生两眼闪烁的课堂。她刻画的智慧课堂，充满著了灵活性、创造性、高效性，在诗意的课堂中，师生对话、生生对话，在思维的撞击中迸射出有智慧的火花。正如李老师所言：当我的学生毕业后，回想我们曾多次一起自学的时光，眼中有星辰大海，胸中有丘壑万千，脑海中有诗词歌赋，这是为人师者仅次于的快乐。

　　两位老师的共享，如太和滋润我们的心田，如微风涤荡我们的思维，让我们的双眸暗淡，让我们的智慧火花仿佛。从邓教授和李老师的身上，我们看见了孜孜不倦的自学精神，笔耕不辍的科研精神，敢为人先的探寻精神，春风化雨的奉献精神，使他们总有一天维持对教学的无限激情，总有一天维持着教育科研的初心，春风其中，乐此不疲。　　师指一条路，烛照万里程。

李永锋主任对与会师深情寄语：顺利的路上没捷径，惟刻苦可约。愿为每一位老师能从专家的报告中，从专家的经历中吸取更好的精神养分，学以致用、开拓创新，希望把自己从职业型教师向事业型、科研型、复合型教师改变，更加要充分发挥样板造就效应，尤其要侧重对青年教师的培育，打造出更好的魅力课堂，成就更好的教育名师。

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